ילדים, כמו מבוגרים, חווים חרדה. אך בניגוד למבוגרים, הם לא תמיד יודעים לקרוא לתחושות שלהם בשם, או לבטא אותן במילים. פעמים רבות, חרדה אצל ילדים מופיעה בצורה עקיפה – דרך התנהגות, תגובות גופניות או שינוי פתאומי בהרגלים. זיהוי מוקדם של סימני חרדה בילדות חשוב במיוחד, כי הוא מאפשר התערבות רגשית בשלב שבו עדיין קל יותר […]

כאשר מדברים על טראומה, השיח הציבורי נוטה להתמקד בפגיעות, בהשלכות הקשות ובחוויות של שבר נפשי. ואכן, טראומה היא חוויה מטלטלת, מערערת, ולעיתים משתקת. אך בשנים האחרונות הולך ומתרחב מושג חשוב נוסף: צמיחה פוסט-טראומטית. מונח זה לא מתכחש לסבל – אלא מציע נקודת מבט מורכבת ומעמיקה יותר, שלפיה מתוך המשבר עשויה להתפתח תנועה של שינוי חיובי, […]

יש ילדים שמרגישים את העולם באופן יותר עוצמתי. יותר רועש, יותר מסעיר, יותר עמוס רגשית. הם נעלבים בקלות, נסגרים מהר, בוכים, ומתקשים "לעבור הלאה". הורים רבים מתארים אותם כילדים עם לב רגיש ונפש עדינה – אבל לפעמים גם כילדים שנשברים מכל דבר קטן.הם מעבדים חוויות לעומק, שואלים שאלות "גדולות" ילדים רגישים נולדים עם כשרון תחושתי, […]

אילמות סלקטיבית היא תופעה התפתחותית-רגשית שבה הילד מסוגל לדבר בסביבות מסוימות, אך נמנע מלעשות זאת בסביבות אחרות, לרוב במצבים חיצוניים כמו בבית הספר, גני ילדים, חוגים או מול אנשים לא מוכרים. לעיתים, הילד יגיב בשתיקה מוחלטת או יציג קשיים דיבוריים כמו חוסר יכולת לדבר, להוציא מילים או לבטא משפטים במצבים חברתיים מסוימים, גם אם יש […]